指導方法：指導の具体例：授業のみ

１つの指導例として、授業中での学習を中心に3 Step Systemの教材を勉強させる、という方法があります。ただ、授業が週に１回しかない等、学習頻度が低い場合には、授業中だけの学習ではあまり効果が期待できません。その場合、「○月○日までにChapter 1を終わらせておくこと」といったペース設定をして、必要であれば授業時間外に自習するよう促すことをお勧めします。インターネット教材は、「いつでも、どこでも」学習できるということが１つの大きな長所です。

それでは、千葉大学での半期（15回）の指導例を記します。

履修生および使用教材

履修生：「CALL英語」履修者 計992名
使用教材： Listen to Me! シリーズ　First Listening、Introduction to College Life、College Lifeのうち１枚。

*3 Step Systemに基づいて制作されたCD-ROM教材

人員

半期の使い方

半期の使い方
期間 授業内容
1週目-3週目 プレースメントテスト
実施教材の使用方法の説明
動機づけ
4週目以降 前週の学習範囲の語彙テスト
CD-ROM教材の学習
語彙学習
最終週 期末テスト（範囲：CD-ROM教材の内容および学習した語彙）
アンケート

1時間の授業の使い方

  1. 教室で前週の学習範囲の語彙テスト
  2. 語彙学習（20語ずつ）
  3. 3 Step System CD-ROM教材を使って各自学習

評価法

  1. プリテストとポストテストとして客観テストの実施（TOEIC）
  2. アンケートの実施（5段階評定、自由筆記）

必要な施設、設備

受講生の人数分（＋予備の数台）のパソコンが設置されたCALL教室が必要になります。Listen to Me! シリーズのCD-ROM教材の場合は各パソコンがインターネットに繋がっている必要はありませんが、Step Up e-Listeningの場合はインターネットに繋がっている必要があります。

Listen to Me! シリーズのCD-ROM教材の場合は、学習履歴が、ハードディスクまたはフロッピーディスク（FD）に残せるようになっています。そのため、FDに履歴を残させたい場合は、パソコンにFDドライブが付いていることが必要条件となります。 Step Up e-Listeningの場合、学習履歴はサーバーで一元管理されるので、FDドライブは必要ありません。

Step Up e-Listeningの動作環境については「動作環境」を参照してください。

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