指導方法：指導の具体例：半授業・半自習1

これは、「3 Step Systemの教材はすべて授業時間外に自習」と「教師による対面授業」を組み合わせた形態です。授業時間にはCALL教材は使わずに「教師による3 Step Systemでの指導」や「学習への動機づけ」をおこなわせる方法です。ただし、3 Step Systemで教師が対面授業を行うには、指導理論に精通していなければなりません。

ここでは、東京大学での半期（15回）の指導例を記します。

履修生および使用教材

履修生：一般教養英語2クラス 履修希望者25名、21名
使用教材：Listen to Me! シリーズ* College Life

*3 Step Systemに基づいて制作されたCD-ROM教材

人員

半期の使い方

半期の使い方
期間 ユニットテスト 語彙テスト 授業内容
1週目     ガイダンス、プリテスト
2週目     CD-ROMの使い方
3週目   Set 1,2 3 Step System VTR教材による指導
4週目   Set 3,4 3 Step System VTR教材による指導
5週目 Unit 1 Set 5,6 3 Step System VTR教材による指導
6週目   Set 7,8 3 Step System VTR教材による指導
7週目 Unit 2 Set 1-8 3 Step System VTR教材による指導
8週目   Set 9,10 3 Step System VTR教材による指導
9週目 Unit 3 Set 11,12 3 Step System VTR教材による指導
10週目   Set 13,14 3 Step System VTR教材による指導
11週目 Unit 4 Set 9-14 アンケート
12週目     ポストテスト

1週間の使い方

・授業時間に行ったこと

  1. CD-ROM教材ではなくビデオ素材を使用して、3 Step Systemの指導法で「教師が」一斉授業を行う
  2. 3 Step System CD-ROM教材のユニットテスト（自習してくるように定めた範囲の内容理解度確認テスト）を隔週で実施する
  3. 語彙のテスト（自習してくるように定めた20語の語彙の習得確認テスト）を実施する
  4. 3 Step System教材の効果的学習方法に関する指導を実施する
  5. 学習への動機づけを行う

・授業時間外に学習者に行わせたこと

  1. 3 Step System CD-ROM教材での自習
  2. 語彙の自習（週に20の語彙およびその用例40ずつ）

評価法

  1. プリテストとポストテストとして客観テストの実施（TOEIC）
  2. アンケートの実施（5段階評定、自由筆記）

必要な施設、設備

学校で施設、設備を提供する必要はありません。そのかわり、学習者が一人一台、パソコンを所持している必要があります。

Step Up e-Listeningの動作環境については「動作環境」を参照してください。

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