東京大学の例と同じく、「自習と授業の組み合わせ」ですが、こちらは授業時間を前半と後半に分けて、前半に「前週の学習範囲の小テストや、動機づけ」を行い、後半は「CALL自習室で3 Step Systemの教材を使って各自学習」を行わせるという形態です。
ここでは、文京学院大学での半期(13回)の指導例を記します。
文京学院大学
履修生:学部1年生18名
使用教材:Listen to Me! シリーズ* College Life
*3 Step Systemに基づいて制作されたCD-ROM教材
- 外国語学部専任教員:1名
- 語学教育研究センター専任職員:1名
| 期間 | 語彙テスト | ユニットクイズ | 授業内容 |
|---|---|---|---|
| 1週目 | オリエンテーション、語彙力判定テスト | ||
| 2週目 | 語彙力判定テスト返却 動機づけ CD-ROM教材 |
||
| 3週目 | Unit 1 | CD-ROM教材 | |
| 4週目 | Unit 1 | CD-ROM教材 | |
| 5週目 | 動機づけ CD-ROM教材 |
||
| 6週目 | Unit 2 | CD-ROM教材 | |
| 7週目 | Unit 2 | CD-ROM教材 | |
| 8週目 | 動機づけ CD-ROM教材 |
||
| 9週目 | Unit 3 | CD-ROM教材 | |
| 10週目 | Unit 3 | CD-ROM教材 | |
| 11週目 | 動機づけ CD-ROM教材 |
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| 12週目 | Unit 4 | CD-ROM教材 | |
| 13週目 | Unit 4 | アンケート CD-ROM教材 |
- 前半(約20分):教室で、前週の学習範囲の小テスト(Unit Quizまたは語彙テスト)実施、学習への動機づけの話、など
- 後半(約50分):コンピュータ自習室で、3 Step System CD-ROM教材を使って各自学習
ただし、「○日までに1 Unit終わらせておく」というようなペース設定をしておき、授業中だけの学習では間に合わないようなら授業時間外に自習するように指示します。
- プリテストとポストテストとして客観テストの実施(TOEIC-IP)
- アンケートの実施(5段階評定、自由筆記)
この形態の場合、受講生の人数分のパソコンが設置されたCALL教室は必須ではありません。CALL教室や自宅等で自習できる環境があれば、この形態での授業は可能です。
Step Up e-Listeningの動作環境については「動作環境」を参照してください。
