Step Up e-Listening：指導方法：指導の具体例：自習のみ

これは、週１，２回の教師による対面授業だけでは学習時間、学習量が不足する、という場合に有効です。自宅での時間や学校での空き時間を活用して3 Step System教材で自習させることにより、補充学習をさせることができます。

ここでは、京都大学での半期の指導例を記します。

履修生：学部2年以上の学生（通常の履修生と再履修者の混在するクラス：通期受講生48名）
使用教材：Listen to Me! シリーズ^* College LecturesとPeople Talk

履修生：学部2年以上の学生（通常の履修生と再履修者の混在するクラス：通期受講生69名）
使用教材：Listen to Me! シリーズ^* TV-NewsとMovie Time 1 & Movie Time 2

履修生：再履修者のみ（通期受講生113名）
使用教材：Listen to Me! シリーズ^* TV-NewsとMovie Time 1 & Movie Time 2

^*3 Step Systemに基づいて制作されたCD-ROM教材

半期の使い方
期間	実施内容
1週目-2週目	言語の習得と教育について解説し、なぜこの教材と方法を使うのかを説き、自習の動機づけを行う。
3週目以降	各学生がマイペースに自習（学習場所は自由。質問があるときにはいつでも担当の教師を訪問するように指示）
最終週	アンケート

授業終了後のアンケート調査

学校で施設、設備を用意する必要はありません。そのかわり、学習者が一人一台パソコンを所持している必要があります。

Step Up e-Listeningの動作環境については「動作環境」を参照してください。